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Primary Research and Clinical Interests
Como psicólogo cuantitativo aplicado, busco utilizar métodos analíticos avanzados para prevenir y mitigar el impacto de los factores de riesgo a los que se enfrentan los niños y las familias, para así mejorar el funcionamiento familiar y los resultados de los niños y los adultos. En términos generales, mi investigación tiene como objetivo comprender los cambios en el comportamiento humano y los procesos biológicos y fisiológicos, y examinar cómo los factores familiares, contextuales y psicosociales pueden explicar dichos cambios. Además, me interesa evaluar (a) el impacto de las intervenciones preventivas mediadas por los padres y diseñadas para familias y jóvenes que participan en el sistema de bienestar infantil; (b) si las adaptaciones culturales específicas realizadas en las intervenciones pueden satisfacer mejor las necesidades de las poblaciones desfavorecidas que están sobrerrepresentadas en el sistema de bienestar infantil; y (c) si la ampliación y la adaptación de las intervenciones para las familias que reciben cuidados de acogido informales por parte de familiares pueden prevenir los problemas antes de que alcancen un nivel en el que sea necesaria la intervención del sistema de bienestar infantil.
Durante los últimos 25 años, he adquirido experiencia en el análisis de datos psicológicos para diseños complejos (por ejemplo, agrupados, longitudinales, multinivel), empleando múltiples métodos analíticos, entre los que se incluyen, entre otros, variables latentes, mediación, mediación moderada, modelos de efectos variables en el tiempo y modelos causales. Más recientemente, he adquirido experiencia en técnicas para armonizar datos a nivel de ítem en múltiples estudios, que pueden haber utilizado diferentes diseños de estudio (por ejemplo, ensayos controlados aleatorios [ECA], estudios observacionales), plazos de evaluación (por ejemplo, evaluaciones anuales frente a semestrales) y medidas.
Actualmente soy investigadora principal o coinvestigadora en seis subvenciones financiadas con fondos federales, tres de las cuales utilizan técnicas de análisis integrador de datos (IDA) y armonización de datos. Soy la investigadora principal de una subvención NIMH R01 en la que se están armonizando datos mediante IDA en siete ensayos controlados aleatorios (ECA) para familias involucradas en el sistema de bienestar infantil, con el fin de examinar los efectos de siete intervenciones mediadas por los padres en los resultados de salud mental de los jóvenes (R01MH124437) . Además, soy investigadora principal de un estudio NIMH R56 en el que se utilizan técnicas de emparejamiento por puntuación de propensión y armonización de datos para agregar datos de cuatro estudios KEEP con el fin de evaluar el impacto de las adaptaciones culturales específicas realizadas en el programa KEEP en los resultados de salud mental de los jóvenes pertenecientes a minorías sexuales y de género, y a minorías raciales y étnicas, así como de los jóvenes que han sido acogidos en hogares con padres de una raza/etnia diferente a la suya (R56MH129490). También soy coinvestigadora en un estudio de armonización de datos que tiene como objetivo comprender mejor la transmisión intergeneracional de los comportamientos internalizantes y externalizantes, el consumo de sustancias y los efectos de la legalización del cannabis (R01DA015485, investigadores principales: Capaldi/Kerr).
Soy la investigadora principal de un estudio de la Administración para Niños y Familias en el que se utiliza un diseño de ensayo controlado aleatorio con lista de espera para examinar los efectos a corto y largo plazo del programa KEEP Connecting Kin, un grupo de apoyo entre padres y compañeros para familias de acogido informal que se ocupan de jóvenes que no están bajo la custodia legal del sistema de bienestar infantil. Por último, actualmente también participo como coinvestigadora en otros dos ensayos controlados aleatorios, entre los que se incluyen: el primer estudio KEEP Connecting Kin, que examina la eficacia de los resultados a corto plazo (ACF, 90XP0468, investigadora principal: Chamberlain), y un estudio del Instituto de Ciencias de la Educación en el que se evalúa la eficacia de una intervención mediada por los padres para adolescentes con trastornos emocionales y de conducta (R324A190122, Investigadora Principal: Buchanan).
Además de haber dirigido estudios de investigación previos y colaborado con otros investigadores, soy autora de aproximadamente 55 artículos en revistas revisadas por pares y capítulos de libros. He formado parte de cuatro comités de revisión de subvenciones del NIH y he sido revisora de 14 revistas revisadas por pares.